首页>古诗词库>

答柳柳州食虾蟆

作者:韩愈   朝代:

虾蟆虽水居,水特变形貌。

强号为蛙蛤,于实无所校。

虽然两股长,其奈脊皴疱。

跳踯虽云高,意不离泞淖。

鸣声相呼和,无理只取闹。

周公所不堪,洒灰垂典敎。

我弃愁海滨,恒愿眠不觉。

叵堪朋类多,沸耳作惊爆。

端能败笙磬,仍工乱学校。

虽蒙句践礼,竟不闻报效。

大战元鼎年,孰强孰败桡。

居然当鼎味,岂不辱钓罩。

余初不下喉,近亦能稍稍。

常惧染蛮夷,失平生好乐。

而君復何为,甘食比豢豹。

猎较务同俗,全身斯为孝。

哀哉思虑深,未见许回棹。

这首诗是对“虾蟆”(青蛙)的描述和批评。下面是逐句的解释: “虾蟆虽水居,水特变形貌。”:青蛙虽然生活在水中,但它的外形并不是水的样子。 “强号为蛙蛤,于实无所校。”:人们勉强把它称为蛙蛤,但实际上它并没有蛙蛤的特点。 “虽然两股长,其奈脊皴疱。”:虽然它的腿很长,但它的皮肤很粗糙,有很多裂纹和疱。 “跳踯虽云高,意不离泞淖。”:尽管它能跳得很高,但它的行为仍然离不开泥泞的环境。 “鸣声相呼和,无理只取闹。”:它们叫声相互呼应,但没有实际的用处,只是吵闹而已。 “周公所不堪,洒灰垂典教。”:这是对周公的不满,他不能忍受这种吵闹,因此留下了规章制度来规范这种行为。 “我弃愁海滨,恒愿眠不觉。”:作者感到厌烦,想要离开这种环境,希望永远不要听到这种吵闹。 “叵堪朋类多,沸耳作惊爆。”:作者感到无法忍受周围的环境,这些声音像爆炸一样令人烦躁。 “端能败笙磬,仍工乱学校。”:它们的行为确实会破坏乐器和学校的学习环境。 “虽蒙句践礼,竟不闻报效。”:虽然受到礼遇,但它没有做出任何回报。 “大战元鼎年,孰强孰败桡。”:这是对历史事件的引用,涉及到青蛙和大雁之间的战争,但没有明确的胜负。 “居然当鼎味,岂不辱钓罩。”:它们竟然被视为美食,这是对它们的侮辱。 “余初不下喉,近亦能稍稍。”:开始时我无法下咽这种食物,但现在我能够逐渐适应它。 “常惧染蛮夷,失平生好乐。”:我常常担心会被污染而失去我的爱好。 “而君复何为,甘食比豢豹。”:作者询问青蛙为何甘愿吃这样的食物。 “猎较务同俗,全身斯为孝。”:它们应该为了适应习俗而生存下去,这被视为孝顺。 “哀哉思虑深,未见许回棹。”:作者对青蛙的考虑感到悲哀,但没有得到回应。 总的来说,这首诗是对青蛙的批评和反思,认为它们的行为不仅无益于人类社会,而且还会带来负面影响。作者希望青蛙能够适应环境并做出改变。
诗词取名器
姓名测试
热门工具推荐
本周女孩取名热门字
本周男孩取名热门字