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阮郎归・儿童嬉戏杏花堤

作者:晁补之   朝代:

儿童嬉戏杏花堤。

春归不解悲。

重来草露湿人衣。

无花空绕枝。

曾学道,久望机。

一尊甘若饴。

平生鱼鸟与同归。

临风心自知。

这首诗描述了一个儿童在杏花堤上嬉戏的场景,表现出春天的生机和活力。然而,诗人在描述这一场景时,也表达了他对时光流逝的感慨和对过去时光的怀念。接下来,诗人进一步表达了他对生活的思考和对未来的期望,强调了他对友谊和自由生活的追求。整首诗表现了诗人对生命、友情和自由的深刻思考和追求,同时也传达出一种积极向上的人生态度。 具体来说,诗中的“儿童嬉戏杏花堤”描绘了春天的生机和活力,表现出儿童的天真活泼和春天的美好。而“春归不解悲”则表达了诗人对时光流逝的感慨和对过去时光的怀念。接下来,“重来草露湿人衣”则表达了诗人对过去的怀念和对未来的期待,同时也表现出一种对生活的思考和对未来的期望。 “无花空绕枝”则表达了诗人对过去的回忆和对未来的期待,同时也表现出一种对生活的无奈和遗憾。而“曾学道,久望机”则表达了诗人对人生哲理的追求和对未来的期望,同时也表现出一种对自由生活的向往。最后,“平生鱼鸟与同归”则表达了诗人对友谊和自由的追求,强调了他的人生观和价值观。 整首诗表达了诗人对生命、友情和自由的深刻思考和追求,同时也传达出一种积极向上的人生态度。通过阅读这首诗,我们可以感受到诗人对生活的热爱和对未来的期望,也可以引发我们对生命的思考和对未来的展望。

重来 空绕 曾学 学道 望机 一尊 尊甘 甘若 平生 鸟与 与同 同归 临风

杏花 甘若 平生 生鱼 风心

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