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作者:隐峦   朝代:

七条丝上寄深意,涧水松风生十指。

自乃知音犹尚稀,欲教更入何人耳。

这首诗表达了作者对一种美好事物的深深喜爱和欣赏,同时也表达了对知音的渴望和期待。 首先,“七条丝上寄深意”描绘了作者对七条丝织品的喜爱和欣赏,它可能代表了作者对某种美好事物的象征,也可能代表了作者内心深处的情感和思绪。 “涧水松风生十指”描绘了作者对自然景色的欣赏,这可能代表了作者对自然和生命的热爱和尊重。同时,“生十指”也可能暗指作者通过欣赏自然景色,从而产生了一种深深的情感体验。 接着,“自乃知音犹尚稀”表达了作者对知音的渴望和期待。这里的“自乃”可能是指作者自己,表达了作者内心的孤独和渴望理解的心情。“尚稀”则表达了作者认为知音稀少,自己可能难以找到理解自己的人。 最后,“欲教更入何人耳”表达了作者对知音的渴望已经到了极致,但却找不到一个能够理解自己的人。这里的“何人耳”表示对缺乏知音的无奈和失落。 总的来说,这首诗表达了作者对美好事物的欣赏和对知音的渴望,同时也表达了对自然和生命的热爱和尊重。这首诗可能是一种自我表达的方式,也可能是作者对周围环境的感受和思考。

寄深 松风 风生 自乃 尚稀 欲教 教更 更入 入何

水松 松风 风生 尚稀

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