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半夜雷轰荐福碑・普天乐

作者:马致远   朝代:

谢吾师,倾心爱,有田文义气、赵胜的胸怀。

打一统法帖碑,去向京师卖。

到处里书生都相待,谁肯学有朋自远方来?那里取鸣时的凤麟,则别些个喧檐的燕雀,当路的狼豺。

这首诗是在赞美一位老师,表达了对他的倾心爱戴之情。以下是对这首诗的全面解释: 第一句“谢吾师,倾心爱”,表达了对老师的感激和倾心爱戴之情。倾心爱,表示对老师的爱慕之情非常深,表达了学生对老师的敬爱之情。 第二句“有田文义气”,表达了对老师的敬佩之情。田文义气,形容老师有正义感,不畏强权,秉持正义行事。 第三句“赵胜的胸怀”,表达了对老师的宽广胸怀的赞美。赵胜的胸怀,形容老师具有广阔的胸怀,能够容纳各种不同的人和观点。 第四句“打一统法帖碑,去向京师卖”,这句话的含义是老师创作的书法作品将会被卖往京师,表达了作者对老师才华的认可和对他的期望。 第五句“到处里书生都相待”,表达了无论在何处,学生们都会尊敬和对待老师,因为他们相信老师是一位有道德、有才华的人。 第六句“谁肯学有朋自远方来”,这句话的意思是,人们愿意像有朋自远方来的朋友一样学习这位老师的教诲,因为他有着令人敬仰的道德和智慧。 第七句“那里取鸣时的凤麟”,这是在形容老师的才艺高超和道德高尚,是众人仰望的对象。 第八句“则别些个喧檐的燕雀,当路的狼豺”,这句诗在表达对那些像喧檐的燕雀和当路的狼豺一样的平庸之辈的批评和嘲讽。这句话与前面的描述形成了对比,进一步突出了对老师的赞美和尊敬之情。 综上所述,这首诗是对一位老师的高度赞美和敬仰之情的表达,从各个方面描述了老师的才华、品德、胸怀等方面的优点,表达了对他的倾心爱戴和敬仰之情。

田文 文义 义气 赵胜 一统 统法 向京 京师 到处 处里 里书 书生 生都 都相 相待 肯学 朋自 自远 远方 方来 里取 取鸣 鸣时 则别

心爱 书生 远方 鸣时 燕雀

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