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酬兵部李侍郎晚过东厅之作

作者:包佶   朝代:

酒礼惭先祭,刑书已旷官。

诏驰黄纸速,身在绛纱安。

圣位登堂静,生徒跪席寒。

庭槐暂摇落,幸为入春看。

这首诗是一首表达了对教育制度的感慨和对教师职责的感悟的诗。下面是对这首诗的详细解释: 首联“酒礼惭先祭,刑书已旷官。”作者首先表达了对当前教育制度的不满,他认为作为教师,应该在祭祀活动中表现出谦逊的态度,而现在却首先去祭神,这似乎有点不合礼仪。同时,作者也提到,当前的法律制度已经荒废了,这暗示了教育制度在某种程度上也存在问题。 颔联“诏驰黄纸速,身在绛纱安。”这两句表达了作者对朝廷诏书的快速反应和对自身职业的安稳感。黄纸是皇帝的诏书,驰黄纸意味着诏书迅速下达,这反映了朝廷对教育的重视。而“身在绛纱”则表达了作者对自己的职业的安稳感,因为他是一位教授。 颈联“圣位登堂静,生徒跪席寒。”这两句进一步描述了课堂中的氛围和师生的行为。登堂是去课堂的意思,作者感到课堂的氛围宁静,这可能是因为他热爱自己的职业。生徒指的是学生,他们跪在席子上听课,这暗示了课堂的严肃性。 尾联“庭槐暂摇落,幸为入春看。”这两句描绘了庭院的槐树暂时凋零的景象,但作者仍然感到幸运,因为这是春天即将到来的象征。这句话表达了作者对春天的期待和对教育的热爱。 总的来说,这首诗表达了作者对教育制度的感慨和对教师职责的感悟。他感到教育制度需要改进,同时也对自身的职业感到自豪和热爱。这首诗通过描绘课堂、学生、教师和春天的景象,展示了作者的职业精神和人格魅力。

书已 已旷 旷官 诏驰 身在 圣位 位登 登堂 席寒 庭槐 为入

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