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念奴娇・三闾何在

作者:张榘   朝代:

三闾何在,把离骚细读,几番击节。

蓠蕙椒兰纷江渚,较以艾萧终别。

清浊同流,醉醒一梦,此恨谁能说。

忠魂耿耿,只凭天辨优劣。

须信千古湘流,彩丝缠黍,端为英雄设。

堪笑儿童浮昌,悲愤翻为嬉悦。

三叹灵均,竟罹谗网,我独中情切。

薰风窗户,榴花知为谁裂。

这首诗是一首咏史词,以屈原的故事为背景,表达了对历史人物的缅怀和敬仰之情。下面是对这首诗的详细解释: 首句“三闾何在”是指屈原被放逐之后,行吟江畔的形象,这里以“三闾”代指屈原。 “把离骚细读”表示诗人对屈原的作品非常熟悉,并对其人生经历和思想有深入的了解。 “几番击节”表示诗人反复阅读屈原的作品,对其诗歌的优美和深刻性有深刻的体会。 “蓠蕙椒兰纷江渚”描述了江边的环境,其中包含了屈原被放逐后居住的地方,以及他所种的蓠、蕙、椒、兰等香草。 “清浊同流,醉醒一梦,此恨谁能说”表达了诗人对屈原所受冤屈的同情和对现实的愤慨。 “忠魂耿耿,只凭天辨优劣”表示屈原的忠诚和执着精神永不磨灭,他的品格和道德价值将永远被后人所推崇。 “须信千古湘流,彩丝缠黍,端为英雄设”表达了人们对屈原的纪念之情,通过吃粽子、赛龙舟等活动来纪念这位伟大的英雄。 “堪笑儿童浮昌”是指那些为追求快乐而忘却历史的人,他们不知道历史上的英雄们曾遭受过冤屈和痛苦。 最后,“三叹灵均,竟罹谗网,我独中情切”表达了诗人对屈原遭遇不公的同情和对现实的不满。 “薰风窗户,榴花知为谁裂”则以榴花盛开为背景,表达了诗人对历史的感慨和对美好事物的怀念之情。 总的来说,这首诗通过对屈原的缅怀和敬仰,表达了对历史人物的尊重和对现实的愤慨之情。同时,也表达了对美好事物的怀念和对未来的希望之情。

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