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送李校书二十六韵

作者:杜甫   朝代:

代北有豪鹰,生子毛尽赤。

渥洼骐骥儿,尤异是龙脊。

李舟名父子,清峻流辈伯。

人间好少年,不必须白皙。

十五富文史,十八足宾客。

十九授校书,二十声辉赫。

众中每一见,使我潜动魄。

自恐二男儿,辛勤养无益。

干元元年春,万姓始安宅。

舟也衣綵衣,告我欲远适。

倚门固有望,敛衽就行役。

南登吟白华,已见楚山碧。

蔼蔼咸阳都,冠盖日云积。

何时太夫人,堂上会亲戚。

汝翁草明光,天子正前席。

归期岂烂漫,别意终感激。

顾我蓬屋姿,谬通金闺籍。

小来习性懒,晚节慵转剧。

每愁悔吝作,如觉天地窄。

羡君齿髮新,行己能夕惕。

临岐意颇切,对酒不能吃。

回身视绿野,惨澹如荒泽。

老雁春忍饥,哀号待枯麦。

时哉高飞燕,绚练新羽翮。

长云湿褒斜,汉水饶巨石。

无令轩车迟,衰疾悲夙昔。

这首诗是一首表达作者对李舟的赞美和对其儿子的期待。以下是对这首诗的全面解释: 首先,诗中描绘了代北的豪鹰,它们的子代毛色全部是红色,而渥洼的骐骥儿更是龙种般出奇。这些描述为下文的赞美李舟及其儿子的英俊才华做了铺垫。 接着,诗中赞扬了李舟父子,他们有清峻的气质和出众的才华,不一定要白皙的人才能成为“人间好少年”。接下来描述了李舟子在十五岁时就已经开始广泛阅读文史书籍,十八岁时已经结交了许多朋友,十九岁时就已经成为皇帝的校书,年纪轻轻就名声大噪。每次出现在众人面前都能使人的精神为之一振。诗人自己也觉得,儿子如此出色的才华和仪表,迟早会带来巨大变化。 随着时间的推移,诗人开始担心自己的两个儿子,担心他们无法取得更大的成就。在干元元年春天,人们开始安定下来后,李舟决定穿上彩衣,告诉诗人他想要远行。诗人对此感到非常激动,并准备送别。在离别之际,李舟对诗人的父母表示了深深的感激之情,并且告诉诗人他的父母将有更好的前途和人生。 诗人描述了自己与李舟子离别时的复杂心情。在南行过程中,他吟咏了《白华》诗,见到了楚山的绿色。他想象着咸阳城中的繁华景象,感叹着何时才能与家人团聚。他对李舟子的离去感到惋惜和不舍,同时也感到欣慰和期待。 最后,诗人表达了自己对李舟子未来的期望和担忧。他希望李舟子能够保持自己的才华和勤奋,不要因为年老而懈怠。他提醒李舟子要珍惜时间,不要拖延,以免后悔和痛苦。同时他也担心自己的身体状况会拖累李舟子,使他感到自己无法给予足够的支持和帮助。 总的来说,这首诗表达了诗人对李舟及其儿子的赞美和期待之情,同时也表达了对人生的感慨和对未来的担忧。
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