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为政篇

作者:孔子弟子及其再传弟子   朝代:先秦

子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”

子曰:“《诗》三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪’。”

子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且格。”

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

孟懿子问孝,子曰:“无违。”樊迟御,子告之曰:“孟孙问孝于我,我对曰‘无违’。”樊迟曰:“何谓也?”子曰:“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。”

孟武伯问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。”

子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马皆能有养;不敬,何以别乎?”

子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”

子曰:“吾与回言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”

子曰:“视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉?人焉廋哉?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“君子不器。”

子贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。”

子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“攻乎异端,斯害也已!”

子曰:“由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

子张学干禄。子曰:“多闻阙疑,慎言其余,则寡尤;多见阙殆,慎行其余,则寡悔。言寡尤,行寡悔,禄在其中矣。”

哀公问曰:“何为则民服?”孔子对曰:“举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。”

季康子问:“使民敬、忠以劝,如之何?”子曰:“临之以庄,则敬;孝慈,则忠;举善而教不能,则劝。”

或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“《书》云:‘孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政。’是亦为政,奚其为为政?”

子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”

子张问:“十世可知也?”子曰:“殷因于夏礼,所损益,可知也;周因于殷礼,所损益,可知也。其或继周者,虽百世,可知也。”

子曰:“非其鬼而祭之,谄也;见义不为,无勇也。”

这段文字主要讲述了孔子的政治理念和道德观念,以及他对孝、敬、礼、信等传统价值观的阐述。以下是逐句的详细解释: 1. “为政以德”:这句话表达了孔子主张以道德来治理国家,强调统治者应该以德行来引导和影响人民,而不是依靠刑罚等强制手段。 2. “《诗》三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪’”:这句话表达了孔子对《诗经》的看法,认为诗歌应该表达纯正的思想,而不是扭曲或虚伪的言论。 3. “道之以政,齐之以刑,民免而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且格”:这句话阐述了两种不同的治理方式,一种是依靠法律和刑罚来约束人民,另一种是依靠道德和礼制来引导人民。前者可能导致人民缺乏廉耻心,后者则能引导人民有更高的道德标准和自我约束。 4. “吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”:这是孔子对自己学习、成长和人生阶段的描述,强调了不断学习和自我反思的重要性。 5. “无违”:这是孔子对孝的进一步解释,他认为孝并不仅仅是赡养父母,更重要的是不违背父母的意愿和价值观。 6. “生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼”:这是对孝的进一步具体化,强调了对父母生命全程的尊重和照顾。 7. “色难”:这句话表达了孝敬父母不仅仅是物质上的供养,更重要的是态度和情感的表达。 8. “视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉?人焉廋哉”:这句话阐述了如何了解一个人的真实品行,强调了观察一个人的行为动机和内心安乐的重要性。 9. “温故而知新,可以为师矣”:这句话强调了学习和思考的重要性,认为只有通过不断学习和思考才能获得新的知识和理解。 10. “君子不器”:这句话表达了孔子对君子品质的看法,认为君子不应该局限于某一特定的领域或技能,而应该具备广泛的知识和能力。 11. “先行其言而后从之”:这句话强调了言行一致的重要性,认为应该先实践自己的承诺然后再去宣扬它。 12. “攻乎异端,斯害也已”:这句话强调了不要过度关注和追求异端思想或事物,以免产生不必要的危害。 13. “由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也”:这句话是对学习态度的阐述,强调了谦虚、诚实和不断求知的重要性。 14. “十世可知也”:这句话表达了孔子对未来历史的看法,认为未来的社会形态和发展趋势是可以预测和理解的。 15. “非其鬼而祭之,谄也;见义不为,无勇也”:这句话强调了尊敬鬼神不是真正的尊敬,真正的尊敬应该是对正义和道德的追求和实践。 总的来说,这段文字反映了孔子的教育理念、道德观念和政治理念,强调了学习和思考、道德修养、尊重传统和正义的重要性。

子曰 政以 以德 如北 北辰 居其 其所 所而 而众 众星 星共 共之 子曰 一言 言以 思无 子曰 道之 之以 齐之 之以 而无 道之 之以 以德 齐之 之以 以礼 子曰 而志 志于 于学 而立 天命 而从 所欲 逾矩 孟懿 子问 问孝 子曰 樊迟 迟御 子告 告之 之曰 问孝 孝于 樊迟 迟曰 子曰 事之 之以 以礼 之以 以礼 之以 以礼 孟武 武伯 伯问 问孝 子曰 唯其 子游 游问 问孝 子曰 今之 之孝 孝者 至于 马皆 皆能 何以 以别 夏问 问孝 子曰 子服 服其 其劳 先生 生馔 曾是 是以 以为 为孝 子曰 如愚 而省 省其 亦足 足以 以发 子曰 视其 其所 所以 观其 其所 所由 其所 所安 子曰 可以 以为 为师 子曰 子贡 贡问 问君 子曰 先行 行其 其言 言而 从之 子曰 比而 子曰 学而 思则 思而 学则 子曰 异端 也已 子曰 之为 子张 张学 子曰 慎言 言其 其余 慎行 行其 其余 禄在 在其 其中 公问 问曰 何为 为则 则民 民服 举直 则民 民服 则民 季康 子问 民敬 忠以 如之 之何 子曰 临之 之以 以庄 则敬 则忠 举善 善而 而教 子曰 子奚 子曰 于兄 兄弟 施于 是亦 亦为 奚其 其为 为为 子曰 而无 无信 其可 可也 大车 车无 小车 车无 其何 何以 以行 行之 子张 张问 世可 子曰 殷因 因于 夏礼 因于 于殷 殷礼 子曰 非其 见义 无勇 勇也

一言 从心 唯其 回言 视其 其言 后从 从之 言其 其中 民敬 如之 其可 世可

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